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【每日一练】2019年教师资格证考试(6月16日)

时间:2019-06-16 责任编辑:donghui

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1.在现代社会中,国家制定其教育目的的首要依据是( )。

A.政治制度

B.科技水平

C.经济基础

D.文化传统

2.教育目的要回答的一个根本问题是( )。

A.教育为谁服务

B.教育怎样培养人

C.教育培养什么样的人

D.教育为谁培养人

3.我国教育目的精神实质不包含( )。

A.社会主义是我国教育性质的根本所在

B.培养中国共产党的接班人

C.使受教育者德、智、体、美等方面全面发展

D.提高全民素质,为经济建设和社会全面发展进步培养各级各类人才

4.“教育对人的肉体和精神都要关心,但主要关心的应当是灵魂,教育应当建立在精神本质占优势的基础上”,这一观点是( )教育目的论。

A.神学的

B.科学本位

C.社会本位

D.个人本位

5.学校一切教育教学活动都是为了( )。

A.教学目的

B.教学结果

C.教学方式

D.教学步骤

6.双轨学制形成于18、19世纪的西欧,其中一轨是“学术性”,另一轨是“职业型”,以下关于这种学制形成方式的描述中,正确的是( )。

A.两条轨道发端于高等教育,是自上而下形成的

B.均发端于初等教育,是自下而上形成的

C.学术型轨道是自上而下形成的,职业型轨道是自下而上形成的

D.学术型轨道是自下而上形成的,职业型轨道是自上而下形成的

7.教育目的要回答的根本问题是( )。

A.教育要培养什么样的人 B.谁掌握教育的领导权

C.什么人应接受教育 D.教育为谁服务

8.小学教育目的是衡量小学教育活动效果的根本依据和标准,这反映了小学教育的目的的( )。

A.教育作用 B.评价作用 C.导向作用 D.激励作用

9.智育的根本任务是( )。

A发展学生智力 B.培养学生自主性

C.提升学生竞争意识 D.完善学生人格

10.关于终身教育思想表述不正确的是( )。

A.终身教育使教育成为有效的、公正的、人道的事业

B.终身教育谋求各类教育之间的联系和统一

C.终身教育不包括非正规教育

D.终身教育已被不同社会制度的国家普遍接受



【参考答案解析】

1.A【解析】政治经济制度对教育具有制约作用,它决定教育目的的性质,培养什么样的人,特别是培养出来的人应当具有怎样的政治方向和思想意识倾向。因此政治经济制度是直接决定教育目的的因素。故选择A项。

2.C【解析】教育目的是教育的核心问题,是国家对培养人的总的要求,它规定着人才的质量和规格,也即教育培养什么样的人。

3.B【解析】我国当前的教育目的与教育方针是培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人?!敖逃匦胛缁嶂饕逑执ㄉ璺?,为人民服务,必须与生产劳动和社会实践相结合,培养德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人?!?/span>

4.A【解析】题干描述属于宗教神学的教育目的观。

5.A【解析】教育目的是整个教育工作的方向,是一切教育工作的出发点。教育目的的实现也是教育活动的归宿。

6.C【解析】学术型轨道是自上而下形成的,职业型轨道是自下而上形成的。

7.A【解析】教育目的是国家对培养人的总的要求,它规定着人才的质量和规格。

8.B【解析】小学教育目的是衡量和评价小学教育活动效果的根本依据和标准,对学校的办学、教育教学工作、学生的学习质量和发展程度等进行的评价,都必须以小学教育目的为根本标准和依据,体现出小学教育目的的评价作用。

9.A【解析】智育是授予学生系统的科学文化知识、技能,发展他们的智力和与学习有关的非认知因素的教育。其根本任务是发展学生智力。

10.C【解析】终身教育不但使教育成为有效、公正、人道的事业,而且引发和推动着教育思想观念的巨大变革,指导和促进教育实践体系的创新与发展,教育不断从封闭走向开放。终身教育打破了学校对教育的垄断,实现教育由封闭走向开放,建立由各种形式的教育机构组成的具有连续性和统一性的教育网络。终身性是终身教育最大的特征,它突破了正规学校的框架,把教育看成是个人一生中连续不断的学习过程,是人们在一生中所受到的各种培养的总和,既包括正规教育,又包括非正规教育。目前,终身教育已成为国际化的教育思潮,并为不同社会制度的许多国家广泛接受。所以C选项是不正确的。


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