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【每日一练】2019年教师招聘考试(6月15日)

时间:2019-06-15 责任编辑:donghui

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一.单项选择题

1.“为什么?怎么样?有何根据?”等关键词语属于()

A.识记型问题

B.理解型问题

C.应用型问题

D.综合型问题

2.“班集体对其成员有一种吸引作用”是班集体教育效应中的()

A.凝聚效应

B.驱动效应

C.同化效应

D.影响效应

3.把学过的知识进行比较,找出它们之间的区别与联系。这种复习法是指()

A.再现复习

B.对比复习

C.系统复习

D.巩固复习

4.刘博在课堂上不时“左顾右盼、交头接耳”,刘博的表现属于()

A.注意分配

B.注意分散

C.注意转移

D.注意起伏

5.教师常常通过采取多种教学方法吸引学生兴趣,根据布鲁纳学习理论,这样做是为了激发学生的()

A.内部动机

B.自我提高内驱力

C.理解性

D.附属内驱力

6.当前教学中采用的基本教学组织形式是()

A.分组教学

B.班级授课制

C.个别教学

D.复式教学

二、判断题

7.从一般平行四边的内容掌握到影响菱形学习属于自上而下的垂直迁移。()

8.教师说课的基本环节有:说教材、教学目标、教学教法、流程板书、体会。    ()

9.卢梭的作品《爱弥尔》阐述了实用主义教育学说。()

10.从个体身心发展动因角度来看,“树大自然直”的说法反映了“外铄论”的观点。()



【参考答案解析】

1.B【解析】“为什么?怎么样?有何根据?”都表现为个体对知识的理解和表征方式。

2.A【解析】群体凝聚力是指群体对成员的吸引力和成员之间的相互吸引力。凝聚力常常成为衡量一个班集体成功与否的重要标志。

3.B【解析】通过比较进行复习,是对比复习。

4.B【解析】注意不稳定表现为注意的分散,也叫分心。注意的分散是指注意离开了当前应当完成的任务而被无关的事物所吸引,它使我们不能清晰地认识事物,所以我们必须和它作斗争。

5.A【解析】教师通过采用多种教学方法和手段吸引学生的学习兴趣。根据布鲁纳的学习理论,属于认知内驱力,即激发学生的内部动机。

6.B【解析】目前学校主要采用的是班级授课制,辅以个别教学和现场教学,其特殊形式是复式教学。

7.√【解析】平行四边形到菱形属于自上而下的垂直迁移,菱形属于特殊的平行四边形。

8.√【解析】教师说课环节比较多,题干表述正确。

9.×【解析】卢梭的作品《爱弥尔》阐述了自然主义教育学说。

10.×【解析】树大自然直,强调成熟的影响,属于内发论理论。


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