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?特岗教师招聘考试押题试卷(十)

时间:2017-09-26 责任编辑:yaqi

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(满分100分时间150分钟)

 

一、单项选择题(在下列每小题四个选项中只有一个是符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内,本大题共20小题,每小题1分,共20)

 

1.反映教师对待自己的道德素养要求的是()

 

A.热爱学生B.热爱教育事业

 

C.团结协作D.为人师表

 

2.在德育活动中,表扬与批评属于()

 

A.说理教育法 B.自我修养法

 

C.情感陶冶法 D.品德评价法

 

3.下列关于活动课程主要属性的描述中,不正确的是()

 

A.以儿童为中心、依据儿童当前的兴趣与需要来设置课程

 

B.打破学科界限,按活动主题来组织学习经验

 

C.课程组织心理学化,要求按儿童心理发展的顺序与特点来组织课程

 

D.活动课程即是通常所讲的课外活动

 

4.最早使用“班级”一词的著名教育家是()

 

A.夸美纽斯 B.布鲁纳

 

C.罗杰斯 D.埃拉斯莫斯

 

5.吉尔福特提出了智力的三维结构论,认为智力因素总共有()种。

 

A.120 B.130

 

C.150 D.180

 

6.通过教育实验提出高难度、高速度等教学原则的教育家是()

 

A.赞科夫B.马卡连柯

 

C.凯洛夫D.苏霍姆林斯基

 

7.高度强调学生的主体地位,要求教师要尊重学生,关爱学生,充分发挥学生的潜能,体现的是《教师专业标准(试行)》中的()基本理念。

 

A.学生为本B.能力为重

 

C.终身学习D.师德为先

 

8.成就动机理论的主要代表人物是()

 

A.韦特海默 B.马斯洛

 

C.韦纳 D.阿特金森

 

9.根据研究的目的,教育研究分为()

 

A.发展性研究、评价性研究和预测性研究

 

B.基础研究、应用研究与开发研究

 

C.描述性研究与干预性研究

 

D.定量研究与定性研究

 

10.制度化教育建立的典型表征是()

 

A.学校的产生B.学制的建立

 

C.教育实体的出现D.定型的教育组织形式的出现

 

11.理论联系实际教学原则所遵循的主要教学规律是()

 

A.间接经验与直接经验相统一的规律

 

B.教师主导作用与学生主体作用相统一的规律

 

C.掌握知识与发展智力相统一的规律

 

D.传授知识与思想品德教育相统一的规律

 

12.教师在面对答不上学生问题这样的偶发事件,最佳的处理方式是()

 

A.冷处理B.热处理

 

C.温处理D.不管不顾

 

13.“万绿丛中一点红”容易引起人们的无意注意,主要是由于刺激物具有()的特点。

 

A.强度B.新异性

C.变化D.对比

 

14.在试误学习过程中,当刺激与反应之间产生联结,事前有一种准备状态时,实现则感到满意。这符合()

 

A.效果律B.准备律

 

C.近因律D.练习律

 

15.用“道德两难故事法”研究道德发展阶段的心理学家是()

 

A.科尔伯格B.布卢姆

 

C.艾斯沃斯D.埃里克森

 

16.最重要最良性的学习动力是()

 

A.学习兴趣与教师期待B.学习兴趣和远大理想

 

C.教师期待和远大理想D.教师期待和家长期待

 

17.新修订的《中华人民共和国义务教育法》施行时间为()

 

A2006629B200711

 

C200791D200691

 

18.教学设计最先考虑的问题是()

 

A.教学目标B.教学内容

 

C.教学方法D.教学环境

 

19.情绪与情感是以()为中介的反映形式。

 

A.需要B.动机

 

C.态度D.认知

 

20.把习得的动作固定下来,并使各动作成分相互结合成定型的一体化的动作,称为()

 

A.操作的定向B.操作的模仿

 

C.操作的整合D.操作的熟练

 

二、多项选择题(下列各题有两个或两个以上正确答案,请选出正确答案并将其代码填在括号内。错选、漏选、多选均不得分。本大题共5小题,每小题2分,共10)

 

1.属于自陈式人格测验的是()

 

A.明尼苏达多相人格测验       B.爱德华个人兴趣量表

 

C.卡特尔16种人格因素测验    D.主题统觉测验

 

E.句子完成测验

 

2.中小学教师职务设()

 

A.高级教师B.一级教师

 

C.二级教师D.三级教师

 

E.实习教师

 

3.斯腾伯格认为,智力包含的三种成分分别是()

 

A.元成分B.操作成分

 

C.情境成分D.遗传成分

 

E.知识获得成分

 

4.教育现代化的主要内容有()

 

A.教育观念现代化B.教育内容现代化

 

C.教育管理现代化D.教育方法现代化

 

E.教育设备现代化

 

5.联合国《儿童权利公约》的核心精神是维护青少年儿童的社会权利主体地位,该精神遵循()

A.无歧视原则

B.提早自立原则

C.尊重儿童观点与意见原则

D.尊重儿童尊严原则

E.儿童利益最佳原则

 

三、填空题(在下列每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均不得分。本大题共10小题,每小题1分,共10)

 

1.班会的类型主要有、生活班会和。

 

2.把大班教学、小班研究和个别教学三种教学形式结合起来的教学组织形式是。

 

3.国家主义教育思想伴随着近代欧美民族国家的出现而产生,在世纪达到高潮。

 

4.在教师、学生和教学过程三种课程资源中,是动态的课程资源。

 

5.是当代教师质量的集中体现。

 

6.班杜拉创建的德育模式是。

 

7.心理过程包括认识过程、和三个方面。

 

8.是我们能够评价是非对错的最小的意义单元。

 

9.思维活动最基本的过程是。

 

10.实行单轨学制的代表国家是。

 

四、简答题(本大题共5小题,每小题5分,共25)

 

1.简述引起和保持有意注意的条件和方法。

 

2.教学的一般任务是什么?

 

3.简述学校教育在人身心发展中起主导作用的原因。

 

4.简述班主任的作用。

 

5.简述教育法律责任的归责要件。

 

五、论述题(本大题共10)

 

试述如何维护教师的心理健康。

 

六、案例分析题(本大题共25)

 

1.丁丁从小喜欢学习,一直希望自己能成为一名优秀的学生。他的数学成绩在班里拔尖,可是语文成绩就是上不去,尤其是写作能力和阅读水平,非常不如人意。他明明知道这是缺乏课外阅读导致的结果,可就是对课外书不感兴趣。二、三年级还能跟上,但是到了四年级,语文、数学两门学科的成绩差距越来越大。

 

如果你是老师,你将从哪些方面帮助丁丁解决阅读问题?(10)

 

 

2.某初三学生平时学习懈怠,课堂自律能力差,且经常干扰其他邻座学习,班主任教师多次教育不见改变。教师联系其父母,但因种种原因,一直未能联系上。班主任三番五次找该生谈话,希望其自动退学,该生一来厌学,二来老师不断施压,最后选择了自动退学。

 

请就该班主任的做法的合理性进行分析,并结合你的经验,给予该班主任建议。(15分)


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